Après la prise de sons, les enfants ont fabriqué la maquette de l'école:

Les classes de CP, CE1 et CE2: le pays des merveilles

La classe et le bureau du directeur: la salle des tortures

Les classes de maternelle: l'atelier créatif

La cour de récréation: le farwest

La classe de CM1: la salle des plaisirs

La cantine: le palais des gourmandises et la déchèterie

Les toilettes: la piscine

La salle de sieste: le paradis

Pendant tout le mois d'Avril, nous avons reçu un artiste de la Carène: Hughes Germain.

Ensemble, nous avons participé à un grand projet: la création d'une partition-maquette.

Tout d'abord, les enfants ont enregistré les sons intéressants de l'école.

Ils les ont ensuite travaillés via le logiciel Audacity.

Ils ont créé une maquette très subjective de l'école.

Puis, ils ont réalisé un film mêlant sons et parcours dans l'école via une webcam...

Le jour J,Nous avons construit une petite maquette pour pouvoir vérifier ce que nous allions observer:

plusieurs élèves, munis de lunettes spéciales, ont pu observer l'éclipse.

Un moment formidable pour eux.

Malheureusement, les nuages ont décidé de gâcher le spectacle et certains n'ont pas pu la voir!

Pour l'occasion, Madame Reboul--Ollierou est venue nous aider.

Au début, nous les avons fait passé un par un mais comme les nuages arrivaient à grands pas, nous avons décidé de les faire passer 3 par 3, puis 4 par 4...

Le 20 mars 2015 a eu lieu une éclipse partielle du soleil...

Pour assister à cet événement formidable sans danger, les élèves l'ont préparé activement.

Ils ont préparé des sténopés... Pour cela, ils ont écrit leur prénom et la date du jour J en faisant des petits trous de moins de 2mm sur une feuille noire. Ensuite, ils l'ont orienté vers le soleil pour y voir son ombre sur un autre support.

Bien sûr, ça ne marche que s'il y a du soleil!!!

Cette année, la maîtresse innove pour essayer de faire progresser les élèves.

Nous faisons 3 dictées flashs  par semaine. Nous travaillons sur les différentes techniques que nous pouvons utiliser pour trouver les bons accords ou les bonnes terminaisons...

Après ces 3 dictées, nous faisons une dictée bilan. Nous y retrouvons ce que nous avons travaillé et les mots que nous avons appris.

Aujourd'hui, nous avons fait une dictée négociée. Avec notre voisin, nous avons essayé de retrouver les fautes commises.

Nous avons beaucoup discuté pour trouver qui avait raison.